限制学习许可申请的决定源于过去十年加拿大国际学生人数的快速增长。

虽然国际学生为加拿大的经济和多样性做出了重大贡献，但其数量的增加也给住房、基础设施和融合方面带来了挑战。

通过限制学习许可申请，联邦政府的目的是：

• 有效管理不断增长的暂住人口。

• 确保资源和基础设施的可持续性。

• 与 2025-2027 年移民水平计划中概述的更广泛的移民目标保持一致。

根据部长指示，特定群体的申请人不受这一新的处理上限的限制。

这些豁免确保某些类别的学生和面临特殊情况的个人仍能继续接受教育。

以下群体不受此上限限制：

续签申请人：在同一指定学习机构（DLI）和同一学习水平续签学习许可的个人。

临时居留许可证持有人：受到不可执行的驱逐令约束，且持有有效期至少为六个月的临时居留许可证的申请人。

具有特殊身份的申请人：这些个人包括：

• 由其加拿大配偶或伴侣通过国内担保来担保。

• 被认定为受保护的人。

• 已申请永久居留权并获得了学习许可的豁免令。

• 属于上述类别的家庭成员。

交换生：参加加拿大 DLI 交换项目的申请人。

联邦机构学生：申请在联邦部门或机构运营的 DLI 学习的个人。

奖学金获得者：获得加拿大全球事务部为非加拿大人提供的奖学金资助的学生。

法语试点参与者：被选中参加法语少数民族社区学生试点的申请人。

公共政策申请人：根据联邦移民部长为应对危机或特定压力而制定的公共政策提出申请的个人。

原住民豁免：根据针对原住民及其家属的临时公共政策，申请人可免于学习许可要求。

这些豁免凸显了政府在限制和具体情况灵活性之间取得平衡的意图，确保公平并支持弱势群体或高优先群体。

505,162这个数字指的是IRCC在2025年将处理的学习许可申请总数。这并不等于将获得批准的许可证数量。

该过程涉及多个层面：

• 申请处理：IRCC 接受审核申请，但不得超过上限。

• 拒绝率考虑：IRCC 在设置处理上限时会考虑历史拒绝率。

• 批准目标：该部门设定年度批准目标，该目标可能与处理的申请总数不同。

2024年，IRCC处理了606,250份学习许可申请，批准目标为364,000份。

到2025年，处理上限已大幅减少至505,162份申请。

但2025年的具体批准目标尚未公布。

2025-2027 年移民水平计划概述了政府的更广泛的移民战略，旨在平衡国际学生的吸收量与加拿大的基础设施和经济能力。

根据计划，加拿大计划在此期间每年接收305,900名新国际学生。

然而，这个数字指的是新移民，而不是一年内签发的学习许可。

由于许可证批准和学生抵达之间存在时间差，登陆的人数通常与批准的许可证不同。

这种区别凸显了管理加拿大国际学生计划的复杂性。

新的上限给计划在加拿大留学的国际学生带来了一些挑战：

1. 竞争加剧：由于处理的申请数量固定，预计学习许可的竞争将会加剧。

2. 申请提交的紧迫性：学生必须在达到上限之前及时采取行动，提交完整、准确的申请。

3. 不确定性和延迟：处理时间的延迟和达到上限的可能性可能会给学生及其家人带来不确定性。

4. 灵活性有限：未达到上限的学生将需要等到下一个申请周期，这可能会扰乱他们的学术计划。

为了最大限度地提高机会，学生应该：年初提交申请；确保所有文件符合 IRCC 要求；与他们选择的机构密切合作，以有效地指导这一进程。